学校举行2024年度新进教职员工入职培训开班典礼

为了帮助新进教职员工尽快转变和适应角色，促进新教师师德修养、教学科研能力、专业素质的全面提升，2024年11月20日下午，学校于思敬楼906室举行2024年度新进教职员工入职培训开班典礼。学校副校长康建强教授、2024年度新进教职员工及其指导教师、教师教学发展中心全体人员共计69人参加开班典礼。典礼由教师教学发展中心主任主持。

会上，康建强代表学校对新入职教师表示衷心祝贺和诚挚欢迎，同时提出四点希望和要求。一是希望新教师能够深切领悟自身在定位、角色、责任方面的深刻转变，尽快承担起教师的职责，快速融入学校的教学、科研及管理等多元工作之中，全力促进自身的专业成长与职业发展。二是希望新教师牢固树立终身学习的先进理念，时刻保持对新知识的敏锐吸纳，努力成为学生取之不尽的“源头活水”。既要善于从书本中汲取新理论与新知识，又要善于向身边的领导与同事借鉴宝贵的工作经验，积极主动投身教学工作，深入钻研并熟练掌握教学艺术，逐步塑造独具个人魅力的教学风格。三是希望新教师着力加强师德修养，不能仅满足于成为一名普通的教书匠，而更应秉持“言为士则、行为世范”的高尚道德情操，成为学生的道德楷模，以自身的言行举止为学生树立标杆。四是希望新教师能够珍惜入职培训机会，端正学习态度，强化纪律观念，处理好工学矛盾，严格遵守培训要求，保证培训质量。真正做到学有所获，学以致用，为顺利走向工作岗位奠定良好的基础。

期间，教师教学发展中心对入职培训的整体规划、工作流程、内容设置以及考核要求，还有新入职教师课堂教学准入资格的申请条件与认定流程，均进行了详尽的解读。本年度入职培训分为课堂教学能力培训、实践教学能力培训两个阶段。其中，课堂教学能力培训由线上培训、线下培训、过关考核三部分组成；实践教学能力培训围绕教师参与指导学生各项实践工作以及助课、在岗训练等实训活动开展。值得一提的是，今年入职培训进一步精细规范了微格教学演练与BOPPPS教学模式实操演练的时间节点、流程细则及要求标准，以切实保障培训达成预期成效。所有培训结束后，教师教学发展中心将统一组织培训考核。

最后，全体新入职教师进行了庄严而神圣的宣誓：我立志成为一名光荣的人民教师！厚德为人、端正为事、扎实为学、仁爱为师。立志教育事业敬师爱生；笃信学高为师身正为范；践行传道授业解惑相长；追求自由公正幸福崇高。

初审：吕  平

复审：刘海楠

终审：佟  华